Clase martes 30 de abril de 2013:

En la clase de hoy comenzamos de forma regular con un control de lectura acerca del ensayo de nuestro compañero de jornada, en mi caso tuve la oportunidad de leer el trabajo de Claudia. En este documento pude detectar algunas de las oportunidades de mejora en su práctica docente. Lo cual ya se lo había mencionado con anterioridad durante la jornada y fue llevar una vinculación adecuada de los temas así como no mezclar los mismos, sin lugar a duda el haber observado estos puntos de atención en ella me dará la oportunidad de cuidar mi propia práctica y planeación.

El control de lectura también abarco comentar un poco de el tema y la unidad que el docente nos asignó en la clase anterior, el haber tomado este tópico del plan 2011 en el control de lectura nos dio paso a comentar ideas de la nueva forma de trabajo que nos presenta esta nueva faceta de la enseñanza del inglés, en el salón hubo un pequeño debate en el cual por un lado argumentaban que era muy confuso y que no tenía orden ni vinculación, sin embargo por otro lado el docente y otros de los compañeros opinábamos lo contrario.

En el siguiente escenario de la clase recibimos indicaciones para la jornada aunque solo complementarias puesto que a estas alturas de la carrera esas ocupaciones ya las debemos dominar; continuando con la clase Fanny nos presentó una actividad muy interesante que podemos aplicar contando con el equipo necesario en el aula.

El docente dio paso a Jazmín y Selene de terminar su actividad que dejaron inconclusa en una anterior clase. Su participación no fue más relevante ni mejor que su intervención previa en la que lo único que hicieron fue hablar. Nos dieron una hoja de papel  para contestar; esto solo hizo aún más aburrida y enfadosa su exposición que lejos de ser un taller como el maestro lo solicito fue un desperdicio de nuestro tiempo en clase. El profesor como en la clase pasada ha tenido que intervenir en repetidas ocasiones para aunar a la ya deficiente exposición de las compañeras, de esta forma no queda el tema corto o sin entender. Su “taller” tuvo una gran carga de información pero casi nada de absorción en las ideas principales, existe un abismo entre un taller interesante y dinámico comparado  con la exposición plana y monótona que hemos visto.

Has sido triste ver como han venido más a menos dos alumnas y compañeras tan capaces como lo son ellas, esto ya tiene desde finales del semestre pasado. Solo nos impusieron a ver excelentes intervenciones por parte de ellas aquí en el salón de clase. Ahora solo han presentado trabajos muy pobres  que caen en la monotonía y mediocridad. Es increíble que habiendo tenido una segunda oportunidad para haber mejorado su trabajo la desperdiciaron feamente, el maestro indico que las detuvo de continuar su exposición por motivo de que Selene le dolía la boca, sin embargo creo que incluso él se dio cuenta de lo aburrida, mal planeada y falta de creatividad que estaba siendo su “taller” por lo que decidió darles una segunda oportunidad. Esto de los talleres pobres ha sucedido en la mayoría de todos los presentados hasta el momento con excepción de un par de ellas incluyendo la de Karen y yo. Sin duda espero siempre más de mis compañeros.

En la clase de hoy y junto con las tres pasadas he visto como la mayoría de los compañeros ha venido en decadencia en sus trabajos y actividades, las personas de quien más se espera nos han decepcionado mucho, esta decepción y falta de compromiso se hace aún más notable en las prácticas docentes. Yo sigo viendo los videos  de clase de mis compañeros pero sigo sin notar al maestro o maestra que pretenden ser. Lo único que los diferencia de los alumnos de secundaria es la vestimenta. No niego que a mí me falta quizás más por mejorar, pero por lo menos tengo más presencia, me la creo que soy el maestro quien manda en el aula. Sería buena idea que nos quitaran de la cabeza esa falsa idea de que todo está saliendo bien en nuestras clases y despertar de una vez del sueño que todos tenemos en el cual se nos ha hecho creer que hemos hecho un buen trabajo frente a grupo.